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教師陣容
李麗日教授
  學  歷 / 東海大學社會工作研究所博士
  研究方向 / 社會工作 、社會學
  研究室電話 / 04-2218-3922
  電子信箱 / llj@mail.ntcu.edu.tw
 
» 榮譽
 
  1. 榮獲教育部輔導績優有功人員獎勵。
  2. 榮獲95學年度國立台中教育大學教學優良教師獎勵。

 
» 期刊論文
 
  1. 魏炎順、李麗日、林佳靜(2014.5)。外籍配偶人力資本實務先備指標建立之研究:以大台中地區為例。弘光科技大學人文社會學報,17,140-172。

  2. 李麗雲、李麗日(2014.12)。教師專業角色知覺與工作投入之關係研究-以台中市國民小學教師為例。區域與社會發展研究,5,64-95。

  3. 楊嘉雯、李麗日(2013.12)。國小代理代課教師壓力與壓力影響之研究。區域與社會發展研究,4,136-165。

  4. 邱懷萱、李麗日(2012.12)。教師工作壓力與自我效能感之相關研究─以苗栗縣國民小學教師為例。區域與社會發展研究,3,193-244。

  5. 錢富美、李裕民、任慶儀、張葳耑、賴苑玲、李麗日(2012.12)。資訊融入社會領域教學之應用與實效。區域與社會發展研究,3,57-94。

  6. 柯佳伶、李麗日(2011.12)。談權力關係及人際互動中的教師異化現象。區域與社會發展研究,2,129-160。

  7. 陳德鴻、李麗日(2011.12)。親子同校之國小教師子女學校生活適應之研究。區域與社會發展研究,2,91-128。

  8. 康月綾、李麗日(2010.12)。印尼籍家庭看護工在台灣之工作適應與人際適應。區域與社會發展研究,1,31-64。

  9. 楊靜宜、李麗日(2010.12)。國小學童生活壓力與情緒管理之相關研究。區域與社會發展研究,1,65-102。

  10. 李麗日、王延皊(2009.06)。國內大專院校發展服務學習課程的特點與可行作法。南開學報,6(1),45-52。

  11. 李麗日(2009.07)。新移民個人充權策略-由優勢復原觀點出發。社區發展,126,240-253。

  12. 徐郁樺、李麗日(2009.06)。國小女性主管之職場充權經驗。社會與區域發展學報,1(2),1-32。

  13. 吳芳茜、李麗日(2009.12)。台中縣新移民女性學習經驗之研究—以其學習動機與學習態度探討之。社會科教育研究,14,31-56。

  14. 耿念萱、李麗日(2009.12)。網路書店經營服務特性知覺與閱讀行為之相關研究—以五所教育大學研究生為例。社會科教育研究,14,57-84。

  15. 李麗日、王延皊(2008.06)。學生發展-創新輔導體制之芻議—以南開科技大學「全方位輔導」實施現況為例。學生事務,47(1,2),30-41。

  16. 李麗日、郭宏德、姜明雄、連建傑、陳佳雯、莊惠卿(2008.12)。超額制度對於國民小學超額教師影響之研究—以臺中縣市為例。社會科教育研究,13,125-152。

  17. 王延皊、李麗日(2007.04)。學生憂鬱、壓力調適及自我傷害預防。學生輔導季刊,103,149-160。

  18. 李麗日(2007.12)。女性外籍暨大陸配偶社會服務資源利用之研究。社會科教育研究,12,151-178。

  19. 李麗日、張瓊方、翁靜君(2005) 。將團少年生活經驗之初探-以四個將團少年的故事為例。社會科教育研究,10,73-108。

  20. 許聰鑫、王延皊、李麗日、蘇完女、王郁茗 (2004)。隨機反應法於敏感性資料之調查-模式檢驗與案例探討。中華心理衛生學刊,,17(3), 1-22。 (TSSCI)

  21. 李麗日(2003)。社會工作在融入女性主義觀點後所面臨的衝擊與影響。社會科教育研究,8,1-20。

  22. 李麗日(2002)。談壓力與壓力因應。社教資料雜誌,287,1- 4。

  23. 李麗日等(2002)。從「自由時報家庭婦女版」之內容分析看民國80年與民國90年女性議題的發展。社會科教育研究,7,1-26。

  24. 李麗日(2001)。國民中小學學校社會工作實施困境及制度建構之研究。台中師範學院學報,15,287-318。

  25. 李麗日(2001)。美國學校社會工作實務推動模式之探討,國教輔導,40(4),49-53。

  26. 李麗日(2001)。行銷在非營利人群服務組織中的應用。當代社會工作學刊,4,142-164

  27. 李麗日(2000)。學校社會工作制度建構之研究-以德爾法技術之意見為基礎。社會科教育研究,5,147-176。

  28. 李麗日(2000)。我國國中、國小學校社會工作制度建構之研究,東海大學社會工作學系博士論文。

  29. 李麗日(1999)。論學校與社區的結合-以「學校社區化、社區學校化」之角度觀之。社會科教育研究,4,183-203。

  30. 李麗日(1998)。策略性計畫在社會組織中的運用。國教輔導,37(4),34-37。

  31. 李麗日(1997) 。生態理論的學校社會工作在國小實施-美國一個公立國小成功案例的介紹。國教輔導,36(4),34-37。

  32. 李麗日(1997) 。試論個別化教育模式在社會工作實習課程中之運用-以東海大學實習(一)課程為例。東海學報,38(5),27-42。

  33. 李麗日(1996)。我國學校社會工作的實施與推展。社會發展季刊,73,23-29。

  34. 李麗日(1996)。我國全民健康保險政策執行過程之探討-採取過程取向的決策分析模式。社會科教育研究,1,115-132。

  35. 李麗日(1995)。個案輔導中「斥責」技巧的可行性。諮商與輔導月刊,116,45-47。

  36. 李麗日(1995)。學校社會工作員設立必要性之探討。國教輔導,34(4),15-18。李麗日(1994)。論教師效能感。社教季刊,2,25-32。

  37. 李麗日(1994)。論教師效能之影響與提昇。古今藝文,21(1),56-60。

  38. 李麗日(1986)。國中生人際適應問題之研究-以台中縣光復國中為例。東海大學社會工作學系碩士論文。

 
» 研討會論文
 
  1. 李麗日、宋芷昀、陳芳秀、周冠甫、吳柏賢(2014. 11.27)。應用GIS於學校專業輔導人員方案之人力負荷分析-以台中市為例。國立台中教育大學區域與社會發展學系(所)主辦:2014區域與社會發展學術研討會。

  2. 葉秋芬、李麗日(2014.11.27)。性別意識形塑與行政工作實踐之探究。國立台中教育大學區域與社會發展學系(所)主辦:2014區域與社會發展學術研討會。

  3. 羅惠瓊、李麗日(2014.11.27)。獨立書店的生存策略與經營特色。國立台中教育大學區域與社會發展學系(所)主辦:2014區域與社會發展學術研討會。

  4. 李麗日(2013.11)。「學校專業輔導人員方案」之推動現況與問題—從中彰投三縣市基層教師的經驗與角度出發。國立台中教育大學區域與社會發展學系(所)主辦:2013全球化新視野「聚落、族群與社會發展」國際學術研討會。

  5. 李麗日、林家儀、施湘菲、黃介廷、謝宛蓁(2013.11)。國小普通班導師在融合教育下班級經營策略之探討。國立台中教育大學區域與社會發展學系(所)主辦:2013全球化新視野「聚落、族群與社會發展」國際學術研討會。

  6. 李麗雲、李麗日(2013.11)。教師專業角色知覺與工作投入之關係研究—以台中市國民小學教師為例。國立台中教育大學區域與社會發展學系(所)主辦:2013全球化新視野「聚落、族群與社會發展」國際學術研討會。

  7. 楊嘉雯、李麗日(2013.11)。國小代理代課教師壓力與壓力影響之研究。國立台中教育大學區域與社會發展學系(所)主辦:2013全球化新視野「聚落、族群與社會發展」國際學術研討會。

  8. 張瀚陞、李麗日(2012.10)。談如何提升青少年的道德強度與道德判斷—以增進道德議題敏感度的角度著手。國立台中教育大學區域與社會發展學系(所)主辦:101學年度區域與社會發展學系師生論文發表會。

  9. 邱懷萱、李麗日(2012.10)。教師工作壓力與自我效能感之相關研究─以苗栗縣國民小學教師為例。國立台中教育大學區域與社會發展學系(所)主辦:101學年度區域與社會發展學系師生論文發表會。

  10. 錢富美、李裕民、任慶儀、張葳耑、賴苑玲、李麗日(2012.10)。資訊融入社會領域教學之應用與實效。國立台中教育大學區域與社會發展學系(所)主辦:101學年度區域與社會發展學系師生論文發表會。

  11. 陳姵璇、李麗日(2011.05. 27)。台灣文史工作者參與社區發展之現況初探—輔以一個文史工作者的社區經驗。國立台東大學社會科教育學系主辦:社會學習領域的理論與實踐學術研討會。

  12. 柯佳伶、李麗日(2011.10)。談權力關係及人際互動中的教師異化現象。國立台中教育大學區域與社會發展學系(所)主辦:100學年度區域與社會發展學系師生論文發表會。

  13. 陳德鴻、李麗日(2011.10)。親子同校之國小教師子女學校生活適應之研究。國立台中教育大學區域與社會發展學系(所)主辦:100學年度區域與社會發展學系師生論文發表會。

  14. 李麗日、張瀚陞、沈有朋、張祐瑄、賴怡潔(2011.11)。國小教師週三進修經驗之探討。澳門大學主辦:華人社會的教育發展系列研討會:教育對話。

  15. 康月綾、李麗日(2010.10)。印尼籍家庭看護工在台灣之工作適應與人際適應。國立台中教育大學區域與社會發展學系(所)主辦:99學年度區域與社會發展學系師生論文發表會。

  16. 楊靜宜、李麗日(2010.10)。國小學童生活壓力與情緒管理之相關研究。國立台中教育大學區域與社會發展學系(所)主辦:99學年度區域與社會發展學系師生論文發表會。

  17. 吳芳茜、李麗日(2009.12)。台中縣新移民女性學習經驗之研究—以其學習動機與學習態度探討之。國立台中教育大學社會科教育學系(所)主辦:98學年度社會科教育學系師生論文發表會。。

  18. 耿念萱、李麗日(2009.12)。網路書店經營服務特性知覺與閱讀行為之相關研究—以五所教育大學研究生為例。國立台中教育大學社會科教育學系(所)主辦:98學年度社會科教育學系師生論文發表會。

  19. 李麗日、陳純玉、戴苔珍、賴文惠(2009.10)。短期代課教師工作職場經驗之初探。澳門大學主辦:華人社會的教育發展系列研討會:教師說故事/說教師的故事。

  20. 李麗日、蘇雅玲、張惠萍、潘葦芸、蕭存宏(2009.12)。春風難能化雨—談流浪教師的流浪經驗—以八名台中縣市流浪教師為例。國立台北教育大學主辦:2009年社會與區域發展學術研討會。

  21. 王延皊、李麗日(2008.05)。The employment of the elderly care service-learning course in Nan-Kai institute of technology as an example. 教育部、國科會指導,南開技術學院主辦:2008福祉科技與服務管理國際研討會論文集。

  22. 李麗日(2008.12)。由優勢復原觀點看新移民的處遇策略。教育部指導、國立台中教育大學主辦、國立台中教育大學社會科教育學系(所)暨國立彰化師範大學地理學系承辦:全球化新視野「觀光、移民與社會」國際學術研討會。

  23. 唐洪正、李麗日(2008.12)。新移民女性創業—一名越南籍女子創業的生命故事。教育部指導、國立台中教育大學主辦、國立台中教育大學社會科教育學系(所)暨國立彰化師範大學地理學系承辦:全球化新視野「觀光、移民與社會」國際學術研討會。

  24. 吳芳茜、李麗日(2008.12)。新移民女性學習需求與學習困境之研究。教育部指導、國立台中教育大學主辦、國立台中教育大學社會科教育學系(所)暨國立彰化師範大學地理學系承辦:全球化新視野「觀光、移民與社會」國際學術研討會。

  25. 黃雅苑、李麗日(2008.12)。國小男教師性別意識之初探。國立台中教育大學社會科教育學系(所)主辦:97學年度社會科教育學系師生論文發表會。

  26. 李麗日、郭宏德、姜明雄、連建傑、陳佳雯、莊惠卿(2008.12)。國民小學超額教師壓力調適之研究—以台中縣市為例。國立台中教育大學社會科教育學系(所)主辦:97學年度社會科教育學系師生論文發表會。

  27. 李麗日(2006)。新移民家庭正式社會支持網絡之認識與運用-以中部六縣市為例。教育部、台中市政府、國立台中教育大學國民教育學系暨課程與教學所主辦:「新移民子女教育」學術研討會論文集。

  28. 李麗日(2006)。校園危機事件的管理-以學校社會工作的角度觀之。教育部、南開技術學院主辦:全國生命教育論壇。

  29. 李麗日(2000)。我國國中國小學校社會工作制度建構之研究。台灣社會工作教育協會主辦,台灣大學社會學系協辦:社會工作相關系所新進老師論文發表論文集。

  30. 李麗日(1997)。國民中小學學校社工人力規劃之推估研究。台灣省社會發展研究學會主辦:台灣地區社區婦女與家庭學術研討會論文集。

 
» 專書
 
  1. 師週三進修經驗之探討。載於澳門大學教育學院主編:2011年華人社會的教育發展系列研討會「教育對話」論文集(pp.87-97)(ISBN 978-99965-1-043-4)。澳門:澳門大學教育學院出版。

  2. 李麗日、陳斐虹、陳德鴻(2012.01)。人際關係。載於李麗日主編:社會學習領域概論(pp.129-148)(ISBN 978-957-11-6538-7)。台北:五南圖書出版公司。

  3. 李麗日(2012.12)。論東南亞新移民家庭的生活適應與福利提供。載於林彩岫主編:多元文化教育—新移民的原生文化與在地適應(PP.133-148)(ISBN 978-957-11-6932-3)。台北:五南圖書出版公司。

  4. 李麗日(2011.7)。東南亞籍新移民家庭復原力之研究-整合田野調查與深度訪談的一個質性取向角度(ISBN 978-986-6833-27-8)。台中市:長海出版社。

  5. 徐郁樺、李麗日(2010.07)。多元文化教育融入社會領域教學。載於薛雅惠、賴苑玲主編:社會領域教材教法(pp.315-332)(ISBN 978-957-11-6005-4)。台北:五南圖書出版公司。

  6. 李麗日、陳純玉、戴苔珍、賴文惠(2010.10)。小學短期代課教師工作職場經驗之初探。載於澳門大學教育學院主編:2009年華人社會的教育發展系列研討會「教師說故事/說教師的故事」論文集(pp.92-106)(ISBN 978-99965-1-015-1)。澳門:澳門大學教育學院出版。

  7. 李麗日(2007.03)。新移民家庭正式社會支持網絡之認識與運用-以中部六縣市為例。載於國立台中教育大學教育學系暨課程與教學研究所主編:新移民子女教育(pp.97-120)。台北:冠學文化出版。

  8. 李麗日、李麗年、翁慧圓譯(2006)。David Dupper著。學校社會工作-有效的服務技巧與干預方式(ISBN 957-11-4234-4)。台北市:五南。

 
» 計劃獎助
 
  1. 教育部補助:台中教育大學精緻師資培育機制實驗計畫第二期之「國民小學社會科教材教法研究室」。計畫期間:100/8/1-101/07/31,協同主持人。

  2. 教育部補助:台中教育大學精緻師資培育機制實驗計畫之「國民小學社會科教材教法研究室」。計畫期間:99/8/1-100/07/31,協同主持人。

  3. 教育部補助:社會學習領域教材創新方案。計畫期間:99/6/1-99/11/30,計畫編號:99C038-25,計畫主持人。

  4. 教育部補助:新移民教育文化學程暨教學教材寫作計畫。計畫期間:98/8/1-100/07/31,協同主持人。

  5. 教育部補助:新移民教育文化學程。計畫期間:98/8/1-99/07/31,協同主持人。

  6. 台中教育大學98年度補助教師專案研究計畫。計畫編號:NTCU95202,計畫主持人。

  7. 台中教育大學95年度補助教師專案研究計畫:女性外籍暨大陸配偶社會服務資源利用之研究。計畫編號:NTCU95014,計畫主持人。

 
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